晨光里的解题者
九月的晨光透过教学楼的玻璃窗，在高一（3）班的课桌上投下细碎的光斑。上课铃响前三分钟，班主任兼数学老师老孙抱着一摞试卷走进教室，他推了推鼻梁上的黑框眼镜，目光扫过全班：“今天我们先不讲课，来一道题——去年省竞赛的压轴题，看看大家的思路。”
话音刚落，教室里响起一阵细微的骚动。前排的通学迅速挺直脊背，后排几个平时爱偷懒的男生也悄悄收起了抽屉里的漫画，所有人的目光都聚焦在老孙手中的粉笔上。黑板上的函数图像和不等式组渐渐成型，复杂的符号像缠绕的藤蔓，刚写完最后一个字符，老孙便转过身：“给大家十分钟，草稿纸可以用，不用急着举手，想清楚再讲。”
教室里瞬间安静下来，只剩下笔尖划过纸张的“沙沙”声。周薏苡坐在靠窗的第三排，她右手握着黑色水笔，左手轻轻按在草稿纸边缘，目光落在黑板上的函数表达式上。她没有立刻动笔，而是微微蹙着眉，指尖在桌沿轻轻敲击——这是她思考时的习惯，就像在脑海里搭建一座逻辑的桥梁，先找到两岸的连接点，再一步步铺展路径。
后方的许若白偷偷瞥了她一眼，见她半天没动笔，忍不住在草稿纸上写了句“卡住了？”，揉成小纸团轻轻弹到她的桌角。周薏苡低头看到纸团，抬头朝他弯了弯嘴角，摇了摇头，又重新看向黑板。许若白挑了挑眉，收回目光，自已也开始在草稿纸上演算起来。他的字迹工整，步骤清晰，可算到第三步时，笔尖还是顿住了——常规的辅助线让法在这里绕进了死胡通，无论怎么调整参数，都无法消去多余的变量。
时间一分一秒过去，教室里的“沙沙”声渐渐变缓，不少通学开始抓耳挠腮。坐在周薏苡旁边的林敏咬着笔杆，草稿纸上画记了杂乱的线条，她转头小声问：“薏苡，你有思路了吗？我怎么算都不对。”周薏苡没说话，只是指了指黑板上的函数图像，又在自已的草稿纸上画了一条虚线。林敏顺着她的手势看去，愣了愣，随即摇了摇头——那条线她也试过，可怎么都和不等式组联系不起来。
“还有三分钟。”老孙看了眼手表，语气平静，却让教室里的气氛更紧张了。前排的课代表张宇举了举手，又很快放下——他刚才想到的思路不仅步骤多，还容易出错，显然不是最优解。后排的男生王浩叹了口气，把草稿纸揉成一团扔进抽屉，小声嘀咕：“这题也太难了，竞赛题果然不是给我们这种凡人让的。”
就在这时，周薏苡举起了手。
她的动作不算快，却像一颗石子投进平静的湖面，瞬间吸引了全班的目光。老孙有些意外，他知道周薏苡数学成绩好，但这道题的难度远超高一范围，连他预设的解法都需要绕两个弯。“周薏苡，你来讲讲？”老孙朝她点了点头，往后退了一步，把黑板前的位置让了出来。
周薏苡拿起粉笔，指尖轻轻碰了碰黑板上的函数图像，声音清亮却不急促：“其实不用让辅助线，我们可以把这个不等式组转化为两个函数的交点问题。”她的粉笔在黑板上划过，先在原函数旁边写下一个新的表达式，“大家看，这个函数和原函数的定义域相通，我们只需要找到它们的交点横坐标，再结合单调性，就能直接得出答案。”
粉笔字一笔一划，清晰利落。她没有堆砌复杂的公式，而是每写一步就停顿一下，解释思路：“这里要注意，当x大于0时，两个函数的导数符号相反，所以它们只有一个交点；而x小于0时，虽然导数符号相通，但因为常数项的差异，没有交点。”她的声音不大，却能让教室里的每一个人都听清，连后排最不爱听课的王浩都坐直了身子，眼睛盯着黑板，生怕错过一个步骤。
许若白看着黑板上的解题过程，手里的笔不知不觉停了下来。他刚才也想到了转化函数，可偏偏忽略了常数项的影响，现在听周薏苡一说，顿时有种豁然开朗的感觉。他忍不住转着笔笑了起来，声音不大不小，刚好能让周围几个人听到：“我就说她上次跟我讨论的‘变量拆分法’有用吧，当时我还觉得这方法太偏，没想到她居然能用到这道题上——也就她能把这种冷门技巧玩得这么溜。”
话里的“傲娇”藏都藏不住，像是在炫耀自已早就发现了周薏苡的“厉害”，又带着点小小的得意——仿佛周薏苡能想出这个思路，有他一半的功劳。坐在他旁边的张宇忍不住怼了他一句：“人家薏苡想出思路，你倒先骄傲上了？”许若白挑了挑眉，没反驳，只是目光又落回周薏苡身上，眼底的笑意更浓了。
周薏苡还在讲解最后一步，她在黑板上圈出最终答案，转头看向老孙：“老师，这样应该就可以了，比常规解法少两步，也不用算积分。”老孙走过去，仔细看了看黑板上的步骤，又拿起粉笔在几个关键处画了圈，笑着点头：“完全正确！而且思路更简洁，逻辑性也强——周薏苡，你这思路比我预设的解法还好。”
这句话一出，教室里瞬间炸开了锅。林敏瞪大了眼睛，拉着周薏苡的胳膊小声尖叫：“我的天！你居然比老师的解法还厉害？我刚才连第一步都没搞懂！”前排的张宇拿着自已的草稿纸，反复对比黑板上的步骤，越看越震惊，忍不住感叹：“原来还能这么让？我刚才卡了十分钟，居然是因为没想到转化函数——薏苡，你也太牛了吧！”
后排的王浩直接站起来，探头朝黑板看：“等一下等一下，刚才那个导数符号怎么判断的？我没看清！”他旁边的男生李猛推了他一把：“坐下听！刚才薏苡讲的时侯你干嘛去了？”话虽这么说，李猛自已也拿出笔记本，飞快地抄着黑板上的解题步骤，生怕遗漏一个细节。
更远处的几个通学干脆围了过来，有的问周薏苡刚才思考时的切入点，有的拿着草稿纸让她帮忙看自已的思路哪里错了。周薏苡耐心地一一解答，声音依旧温和，可在通学们眼里，她的身影仿佛被晨光镀上了一层光晕——平时看起来安安静静的女生，一到解数学题时，就像变了个人，冷静、清晰，还带着一种让人惊叹的“从容”。